小学生上网好的理由（小学生应该上网因为什么）

【送游戏装备？信了你就上当了】 孩子居家上网课期间，不少家长都会把自己的手机交给孩子用于上课，课余之时，也有很多家长会默许孩子玩一玩游戏。然而，有不法分子专盯毫无戒备心理的孩子，利用游戏充值、赠送游戏装备等理由实施诈骗。

    家长要加强对未成年子女的网络安全教育，提升其识骗防骗的意识和能力。家长要做好自身手机支付的安全措施，不轻易告知孩子手机支付密码、银行交易密码等重要信息，避免未成年子女进行不当转账操作。

这个理由太过于牵强了，疫情没放开前，暑假里所有学校都放假，那个时候一样天天堵车。

其实大大方方的说明实际原因也没什么，学校部分年级不上课是缓解交通拥堵的原因，但不是主要原因，老百姓都心知肚明，没必要欲盖弥彰。

#冬日生活打卡季# #头条创作挑战赛# #2022生机大会# #杭州头条#

【送游戏装备？信了你就上当了】 孩子居家上网课期间，不少家长都会把自己的手机交给孩子用于上课，课余之时，也有很多家长会默许孩子玩一玩游戏。然而，有不法分子专盯毫无戒备心理的孩子，利用游戏充值、赠送游戏装备等理由实施诈骗。

家长要加强对未成年子女的网络安全教育，提升其识骗防骗的意识和能力。家长要做好自身手机支付的安全措施，不轻易告知孩子手机支付密码、银行交易密码等重要信息，避免未成年子女进行不当转账操作。王铎 绘

上网课是理由吗！不会在早一些吗

#长春头条#“我插队怎么了，我孩子着急上网课”“就你着急，这么冷的天谁不着急，着急你为啥不早点出来排队”是啊，你着急你就有理啊。 这是早晨排队核酸时发生的一幕，长春的口罩事件这两天可是挺严重啊是啊，整个吉林省都是每个地都沾吧点，哎不知道啥时候是个头。 我带孩子出来的晚，队伍已经甩出很远了，就听前边有吵闹得声音，原来是有个四十左右的女士带着一个小学生准备插队做核酸，他们跟岗亭的工作人员说明了情况，工作人员同意她们插队，然后她也不跟前边排队人员打招呼直接插队去扫码，这正排队的人不乐意了，问她凭什么插队，工作人员同意了，这么长的队伍，还有那么多带小孩子排队的人同不同意，如果大家都同意我就让你插队，这个插队的妇女理直气壮的“我的孩子着急上网课你凭啥不让插队……”插队竟然着急上网课那为啥不早点出来排队，你的孩子是孩子，那些推着婴儿车出来排队的宝妈带的孩子就不是孩子了，既然怕孩子冷。那家长完全可以先下来替孩子排队啊，最终这在工作人员的调节下这个带孩子插队的妇女做完了核酸骂骂咧咧的走了。 说实话有的时候工作人员就不应该擅自开这个口子，一大早无论年龄大小的都早早来排队，在加上这么冷的天，谁愿意被插队呢，换你你愿意吗？

网络平台现在最热门的视频就是晒自己的新冠感受，这固然能博得一定流量，但容易误导民众，因为网络平台这些作者大多年轻，身体强壮，中国已进入老龄社会了，有大量老人和儿童，关键是他们能不能挺过这波疫情，这也是那几年封控最有力理由，而现在这方面的数据很少，我们无法评估疫情影响。而疫情发展也是一个未知数，没有什么人能预料疫情的发展方向，更没有人能预料每波疫情轻重，现在还是保持谨慎小心为上！#新冠# #疫情#

关于大连中小学复课好还是居家上网课好的问题，一石激起千层浪，终于一些家长暴露了。

说上网课可以偷偷刷卷，可以偷偷在家“juan卷”，自律的学生有更多的学习空间，更容易跟其他孩子拉开距离，列举了一大堆上网课好的理由。把自己的自私与狭隘充分展示，都觉得网课好，学校就没有存在的意义了，那么我建议这样的家长直接给孩子休学，自己在家读完大学。

复课的要求是政府的决定，是让大家都可以回归正常工作和生活，当初居家的时候嚷嚷着开学，现在又嚷嚷着居家，怎么都不满意，怎么都会挑毛病，仔细想想，嗯，是同一波人。#大连头条#

遇到好老师是孩子们的福份，三位老师都是极其负责的好老师，每天都会叮嘱每个孩子上网课，必须打开摄像头，必须及时回答问题，完成作业，谁做不好也不行，要么家长给个理由，要么就点名批评，好在家长都通情达理，全部支持老师。我同事看见我孩子这个群就很羡慕，他们孩子班级上网课，愿意听就听，有不愿意听的也没人管。

上网课的时候，有的学生相当认真，老师讲课时他们认真地听；老师布置的作业很快就保质保量地完成并提交上来了；有不懂的也要私信老师彻底弄懂；老师每次突击点名，他们也能在第一时间说，＂到＂……

对这类学生，我的内心是喜欢的，甚至是敬佩的：

一个自己想学的学生，谁也阻止不了他或她最终走向成功的步伐！

一个自律的学生，没有理由不能在未来获得更理想，更光明的生活！

而另一些学生，把上网课看成了玩手机，打游戏的绝好机会。上课点名不在，作业不交或胡乱做来应付……Yiqing没有废掉他们的身体，却彻底废了他们的精神。此类学生，如若不改，将来注定做不成任何事。

泾渭分明的人生态度，势必产生天壤之别的人生前途。

命啊，三分天注定，七分靠打拼，懒惰的人的命运，无需掐指便能算出：惨！

大概是因为：

1⃣️在家上网课可以随时想吃啥吃啥[憨笑]

2⃣️没有人时时刻刻盯着自己，实现低头自由

3⃣️在学校里自己用功学习别人会发现，在家里偷偷学习，同学发现不了[呲牙][呲牙] 这是偷着卷[嘘][嘘]

还有别的理由吗#疫情#

曾经很长一段时间，自以为网络是一款很好的学习工具，从中几乎可以很便捷地查到自己想查到的任何内容。

于是，便理所当然地将其作为写作的一种必备参谋与助手来使用。每每遇到一个选题，第一个动作，就是上网搜一下，看看其他人怎么说，要说快捷，确实快捷，要说高效，也非常高效。

不可否认，这确实是网络工具的益处所在，至于链接更多的人脉，获取更多的学习资源，当然也可以做到手到擒来。

但，然后呢？随着这一遇选题就问度娘的习惯养成。我慢慢地发现，自己的写作灵感开始变得越来越枯竭，思路也变得越来越迟钝。

更为可怕的是，由于长时间积累的是尽是零星、碎片化的知识，真正碰到一个问题，个人是讲不出独到观点的，更多的是人云亦云。再加上，没有体系化的知识，或者说至少三手资料（从教科书、经典书上获取的知识）打底，写出的内容，常常不能打，说服力也很弱。

因而，有时候，工具用起来有多舒服，你需要承担的后果，或许就会有多酸爽。

正如美国知名作家卡尔·纽波特在《深度工作》中所提到的这样一组概念，选择网络的“任何益处法”：一旦发现使用一款网络工具有任何可能的益处，或者是不使用不可能错过某些事，你就觉得有足够理由使用这款网络工具。

细想一下，存在即合理，的确不假。但要看到，我们该如何利用这样的事物，倘若稍微尝到甜头，便认为这样的事情非常美好，很值得去投入，去从事，那么，得到的结局，往往是得不偿失的，有时，还会连本带利都亏进去。

现实当中，这样的例子比比皆是。什么免费营销，1元3天课，要说，没有益处，也不全是，但切不可沉浸其中而不能自拔，如此，往往都是老鼠拖锹——大头在后头。

所以，当一件用起来颇具诱惑力的工具摆在你面前时，自带的益处肯定是立马可见的，但一定要考虑在使用过程中性价比。

比如，浏览网上的一些看起来很不错，听起来很管用的知识，一定要考虑到这样的知识，对自己是否真的有用，能否做为一个知识模块放入自己的大脑，并与原先的知识链接，从而成为自己知识体系的一部分。

倘若不能，除非非使用不可，否则，还是要有节制地使用。实践中，我明显感觉到，写作开始前，先不上网，先行将文章标题与写作框架罗列出来，将自己熟悉的素材放入到框架中，对自己无知却又必须要知识的内容，再上网进行查询搜索，按照这个成文步骤落实，要比之前无网不写作，无例文不下笔，效率至少要快一倍。

不过，仅有节制地使用网络工具给自己带来的益处，是一种止损的方法，其实还没有结束。毕竟，一味地止损没有实在意义，做到损后增益，才是关键一步。

具体而言，就是要将自己平时漫无目的地用网络时间，换成读书、跑步或者做美食等等，坚持下来，日久成自然。防止其他无关事情进入你的生活，亦是如此。

注意，不要担心这样会使自己变得疲惫不堪，结果恰恰相反。人的智力系统与体力系统不一样，它的休息模式，除了睡觉这一必要动作之外，只需要变化一下内容即可，而不是停止不动。