成都市中小学教师继续教育网（成都市专业技术人员公需科目）

1、成都市中小学教师继续教育网是成都市教育局于2009年正式成立的一个专业的网络教育培训平台，它对市外（特别是成都市郊）中小学教师社会化培训提供实时的技术支持。

2、“成都市中小学教师继续教育网”以远程54条电信国家示范网络教学系统为技术基础，以“教少招多，师资节约”为宗旨，减少了对外技术培训的耗费。

3、“成都市中小学教师继续教育网”覆盖所有市内中小学校，支持多个学习知识库，可提供工作经验、资源丰富的共享资源库，有针对性地进行培训，扩大了师资的培训规模。

4、“成都市中小学教师继续教育网”实施了在线培训平台，可对远程培训学员进行多种方式的网络学习，实施在线智能测试等服务。可以容纳更大规模的学员，更加有效地实现社会化培训的应用。

5、“成都市中小学教师继续教育网”具有节约经费、促进培训效率、拓宽培训资源、提升教学质量、提高学习效率以及普遍施教等多重好处，是中小学教育网络环境下社会化教育发展的重要力量，非常重要。

一、成都市中小学教师继续教育网管理模式

1、管理模式

成都市中小学教师继续教育网是一个完备的管理机构，包括管理部门、专家评审会、教学实施部门和受训者。管理部门负责管理培训活动，包括安排专家参加培训，主管实施各项培训。专家评审会由成都市教育行政机关和教育专家以及企业、学校等社会实力部门的专家组成，负责学分的审核，确保培训质量。教学实施部门负责培训内容的实施，受培训者负责考察学习情况，完成毕业考试，达到满足要求标准才可以毕业，获得教育继续教育学分。

2、培训管理任务

（1）培训计划编制：根据成都市中小学当前的教学情况，培训需求，及时制定成都市中小学的教师继续教育工作管理计划，明确培训对象、类别、时间安排、培训教材等；

（2）培训安排与质量把控：按计划制定的项目安排有关培训，负责招聘专家、安排轮次；培训期间，监督培训服务质量，确保其达到要求；

（3）教学考核：负责考核培训效果，核对受培训者的考试，确定培训结果，发放证书；

（4）培训推广：加强对外宣传，提高受培训者的参与程度，调动受培训者的积极性；

（5）其他管理事宜：安排及时反馈教师反馈工作中存在的问题，改进教师培训方式，完善培训机制，积极参加全市各项培训活动，不断总结经验，提高培训效果。

三、总结

成都市中小学教师继续教育网是一个完备的管理机构，以建立起管理模式为基础，通过安排培训计划、实施培训及考核、推广培训、反馈管理及其他管理事宜的有效实施，为成都市中小学提供优质的教师继续教育服务。